一、引言自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交障碍、沟通障碍和重复刻板行为。其中，沟通障碍是自闭症儿童最明显的特征之一。因此，对自闭症儿童进行语言评估，是了解其沟通能力、制定干预策略
摘要：自闭症是一种复杂的神经发展障碍，其中低功能儿童自闭症患者因其社交、沟通和行为的局限性，需要特别的照护和干预。本文将围绕低功能儿童自闭症患者的照护要点进行探讨，并结合实际案例进行分析，以期为相关专
自闭症已经成为严重影响儿童身心健康发展的一种疾病，自闭症的康复训练是一个长期而艰苦的过程,自闭症儿童的治疗是越早越好,如何尽早地发现自闭症呢?那就需要了解自闭症的几大核心症状和表现。 第一、正
很多家长对于自闭症了解的很少，当孩子出现不敢和陌生人说话、动手能力差时他们都还认为是孩子害羞和懒而导致的，这种观点是严重错误的，孩子之所以出现不敢和陌生人说话、动手能力差的症状很可能是因为患上了自
孩子是每个家庭的未来和希望，父母都希望孩子能够活泼健康，但是患儿童自闭症的孩子，却像夜空里的星星，孤独地闪着微小的光芒。家长们应该怎样帮助星儿走出自闭症的夜空呢? 一、积极交流沟通。缺乏交流和
自闭症应于2岁确诊并实行早期干预。自闭症患者的大脑发育异常，虽然大多数患者通过脑电图、磁共振未能发现问题，但也只能说是由于现代医疗科技尚不发达。 达到3岁才能确诊自闭症的说法最近若干年一直流行
这次作为一名普通家长，能够跟随北京市孤独症协会赴日考察团到日本进行参观考察，是我的荣幸。感谢协会理事长朱春燕大姐以及王国光老师，感谢康康妈妈和熊宝宝妈妈。虽然在办理出境手续上遇到一些麻烦，时间非常紧张
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