儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为6 - 9:1。其主要症状为: 1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺
星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。鹦鹉学舌式的重复模仿讲话,是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段,所以需要帮助把他们的
1.正确安排患儿活动区域(如教室、宿舍等),尽量不摆放危险物品。如剪刀、砖块、铁钉或患儿能操纵棍棒绳子等。如果是教学、训练必需品,则在使用时再拿出来,用完后及时、妥善收藏。 2.齐抓共管,防患
如今,每68位儿童中就有一位被确诊为患有自闭症谱系障碍。然而,对于患儿及其家庭来说,这又有着不同的意义。教育学博士Stephen M. Shore曾说过:“如果你遇见了一个患有自闭症的人,那么你就
婴儿期儿童的概念就已经形成,3个月的婴儿已经开始根据知觉特征形成分类,6个月的婴儿显示出对几何图形、女人或男人声音进行分类的能力。当然,整个婴儿期,儿童的概念认知都是泛化的。3岁以后,儿童的概念认知开
一、引言自闭症是一种以社交互动障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。社交互动能力是自闭症患者日常生活中最为关键的技能之一,对其融入社会具有重要意义。本文旨在探讨儿童自闭症患者社交互动能力评
一、引言自闭症,又称孤独症,是一种复杂的神经发育障碍,主要表现为社交障碍、沟通障碍以及刻板行为。自闭症儿童往往需要长期的关爱、教育与调整。本文旨在为家长、教师及社会各界提供一份专业且实用的自闭症儿童调
(一)不断地对儿童说话:对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。 (二)对着儿童的视线说话: 跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要
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