自闭症又称儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。 自闭症有如下
小儿自闭症的出现影响每个家庭的正常生活秩序。很多人对小儿自闭症不够了解，导致很多患者在发病的时候不能够被及时的发现，无法得到尽早的治疗而导致了严重的后果。父母认为等孩子大一些这些问题就会自己好了，
治疗儿童自闭症，行之有效的治疗方法配合正确的康复训练，能够在最短的时间内使患儿恢复正常，走出自闭症的阴影。怎样做好自闭症的康复训练呢? 针对这个问题，专家总结了自闭症的康复训练，希望能够对大家有所
低出发点原则是指练习时选择的内容应是最基本的，也是自闭症的治疗的重要方法。一学就会的，当基本技能把握后再举一反三。好比：教儿童穿脱鞋时，应从穿不系带的、好穿的鞋开始，逐渐过渡到穿系带鞋和学系鞋带。
佛山自闭症患者约2000人左右，治疗工作面临许多问题 在我们的身边有这样一群孩子，他们能看见这个世界，却视而不见；他们能表达对这个世界的感受，却缄口不言；他们能听见这个世界的各种声音，却充耳不闻……
来自美国杜克大学、葡萄牙科英布拉大学、麻省理工学院及博德研究所（Broad Institute）等多家机构的研究人员在新研究中证实突触后蛋白SHANK3在正常的神经连接发育中起关键性的作用，Sh
有的自闭症儿童通过康复训练各个方面进步都很大，但是对于一些抽象性概念却总是分不清，如形容某事物的特征，大和小、高和低、上和下、长和短、左和右等等。家长在训练孩子这些抽象性概念的时候，发现孩子总是表现的
中心为迎接第十二个世界自闭症日的到来，进一步积极响应2019年世界自闭症日宣传主题“消除误区、倡导全纳”的宣传口号。我中心联合湖南师范大学春华自强社、湖南师范大学医学院爱心服务队、湖南大学土木工程学院
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