2018年4月11日长沙市岳麓区妇联刘主席、西湖街道妇联主任一行莅临中心指导工作并看望关爱自闭症儿童，详细听取中心主任毕晓芳女士对教学方面的规划及中心教师目前的一些基本情况，随行人员还一起实地观摩教学
一、开音自闭症教育中心简介： 湖南长沙开音儿童教育发展中心创办于1999年，是湖南省乃至全国首批开办自闭症教育训练的专业机构，经过十几年的发展，积累了丰富而宝贵的特殊教育经验；我们是由湖南长沙市残疾
自闭症儿童存在沟通和理解方面的障碍，因此他们中很多孩子根本不懂得情感的正确表达，往往用发脾气、咬人、掐人等错误的方式表达自己，我曾经就遇到过一个孩子一兴奋就咬人。所以对于孤独症孩子的情感教育非常重要。
感统案例分析 小明同学，男孩子五岁，有语言，多动目光注视较好，情绪不稳定有攻击行为，有理解能力，喜欢自言自语，能表达需求，上课随意性强，脾气倔，平衡能力较弱，喜欢看转动的物品，没有常规。 一、
感统课的目光注视 自闭症儿童缺乏眼神接触，不但在社交生活上构成困难在认知方面也构成极大困挠。他们常常不会注视带领他的老师或家长。又或忽略口头指令，这可能是他视听知觉肌能反应迟缓，对外来的刺激不
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自闭症儿童有许多行为问题.故意行为 攻击行为等许多的问题，有许多的家长会想把孩子出现到的行为问题改变，但确没有想一想把根源去改变。下面是自闭症儿童的几大特征。1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流
一．认识朋友与人际关系培养 设计认识同学的活动，引导小朋友彼此沟通，接触，使他们互相接纳，促进交往。因此，各种简单的活动都要求自闭症儿童记住彼此名字，并熟悉。（一）．训练目标： 1、通过游戏认识小朋
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