1、由陪练者和自闭症孩子一起坐在蹦床上，利用蹦床的弹性，以身体为支撑进行上下摇动。 2、对于不敢上去的自闭症孩子，为减少他的恐惧，开始可由家长或老师背着孩子在蹦床上面跳。 3、让自闭症孩子在蹦床上俯卧
师者，所以传道授业解惑者也。传道授业解惑需要言传身教，即不仅需要把道理讲给学生听，还要通过亲身示范，在活动和实践中让学生明白道理。“言传”最经常表现为给学生上课，但容易进入“指导”的误区：有些家长或老
“听指令”即让自闭症儿童通过语言理解别人的意念，树立与之相关的意识，从而促进孩子与他人之间的沟通能力，不会“听令行事”是他们交往障碍的主要表现之一，具体表现为“三不反应”，即听不懂指令，听到指令但不懂
如何教自闭症患儿吃饭第一步：患儿在桌边做好，培训者坐在患儿身后或身边；第二步：培训者根据患儿的利手（左利手还是右利手）辅助患儿一只手扶住饭碗，另一只手拿稳勺子或筷子；第三步：培训者不辅助，患儿独自用一
自闭症是性格内向的表现吗？自闭症又称孤独症，孤独是一种性格，性格孤独的孩子可能不善交谈、内向，在人际交往中主动性差，多表现为被动的。他可能喜欢人少 安静的环境。这种性格的形成，与遗传和生活环境、家庭
怎样改善自闭症儿童偏食问题 姓名：张文芳 对于自闭症儿童来说大部分都存在偏食的问题，自闭症儿童对于食物的进食较单一且不愿接受及尝试新的食物。那么自闭症儿童对新食物的尝试不可
自闭症孩子的指令和指令执行我们都知道，自闭症孩子时常沉浸在自己的世界做自己感兴趣的事。很少去关注周围的人或事，融入和走进其他人的生活节奏中。那么要和他人一起玩耍学习和互动，首先要做到的就是能够听指令，
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