感统课上的注意力训练注意力问题是每个自闭症儿童都具有的问题。因为对外界事物不感兴趣所以与外界的目光交流少之又少，对于这些孩子的注意力的训练是非常有必要的。现我的学生中有一个四岁患有自闭症的孩子，注意力
自闭症儿童拒绝与外界接触，也拒绝接受他人的帮助。大家在帮助自闭症儿童时，不仅要有爱心和耐心，更要遵从一些基本原则。 一、奖励和动机在教育任何一个孩子之前，首先必须理解对他来讲什么是奖励和动机。就像我们
自闭症孩子存在沟通障碍，但是并不是说自闭症孩子就没有学习能力，在给孩子做感统训练的时候要先对自闭症孩子进行正确的引导，这样才能确保孩子的感统训练很好的进行下去。百度经验:jingyan.baidu.c
自闭症儿童在语言和行为上经常表现出让人难以理解，他们往往做出异于常人、出乎意料的举动，如果不能正确认识并洞悉这些行为背后的真正动机，就会不能真正理解他们想要表达的情感，从而进行错误的纠正，进一步导致儿
社会故事帮助自闭症患者发展社交性理解力，这是自闭症患者患者普遍存在障碍的领域。社会故事通常用于帮助自闭症患者清楚地明白一件困惑他很久的事情，同时也可以帮助患者家人、老师等了解他某些突然反应的背后原因。
他既然是自闭儿,那么相对正常儿来讲,能被你用玩具吸引的可能性和持续性是要小一点的.所以你不能想象着要象对待正常孩子那样对待他.也就是说,你不是不能吸引到他,而是你不会持续性地吸引到他.比如他爱摆火车，
一、自闭症儿童社交训练应注意的事项 增进自闭症儿童与别人相处的技巧，包括学习认识自己、发展自主行为、处理人际关系等；提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力，学习不应限于日常生活中的某段时间或某一节课，应
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