自闭症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。自闭症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外，行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响自闭症儿童的身心健康和自身发展，而且对他人造成
1、拟定学习目标：了解儿童的起点行为与分析现有能力后，要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为，并让家长了解，配合共同教导。 2、实用的原则：自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷，不懂的举一反三，要
自闭症又称孤独症，是发生于儿童早期的一种广泛性精神发育障碍。 构建完善自闭症人士康复服务体系，有几条建议： 重视筛查和诊断工作。运用科学的统计方法，开展流行学调查，摸清患者的数量和分布，加强早
自闭症又称孤独症，是一种广泛性发育的障碍，并且是伴随着终身的精神性疾病。因此，孤独症也常被人们称为儿童的“精神癌症”。患有孤独症的孩子只能沉浸在自己的世界里，外界的一切仿佛都与自己无关。
ABA训练法在教学中经常有，但它同样适合家庭教学。特别是生活自理方面。其中的任务分解尤为重要。 举个例子 穿袜子 目标任务：穿袜子 任务分解：双手把袜子口张开;套在左脚上;将袜子拉到脚后跟;绕
唇面部操 1、抹口轮（1）双拇指摁住颊车穴，双食指由人中穴
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种神经发育障碍，影响着个体的社交能力、沟通能力
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种神经发育障碍，对个体的社交能力、沟通能力
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