生活中的ABA
ABA训练法在教学中经常有,但它同样适合家庭教学。特别是生活自理方面。其中的任务分解尤为重要。 举个例子 穿袜子
目标任务:穿袜子
任务分解:双手把袜子口张开;套在左脚上;将袜子拉到脚后跟;绕过脚后跟后再往上拉。 奖励:根据孩子情况具体选。
也许这个动作你认为很简单,但要知道对孤独症儿童而言,就像一个没有节奏感的人学跳舞一样。我们哪一个正常的大人在学习中没有存在这种或那种的障碍呢?所以我们需要极大的耐心和宽容心去训练孩子。示范之后孩子还不会,则需要辅助他学习,在穿袜子这个动作学习中,大人要在孩子后面抓住他的小手帮他提上来。 把任务分解过程倒着来训练效果会更好,这样更容易让儿童理解训练的目的,并从中获得成功的喜悦。在穿袜子的训练中即先训练最后一步,让孩子把袜子自脚后跟拽上来。 训练要点:1.不要指望孩子很快能够学会,每次时间不宜太长,避免产生厌恶情绪。2. 重复学习的时间不要间隔太长,否则过去学习的经验感觉会完全忘记 。这是我学开车时,驾校老师训我们说的,想起来学一两下,隔两三周又来学一下,好不容易有点感觉,隔时间长了,又全忘了,每次都得重新开始。所以我们小孩学游泳,我就坚持让她上游泳班训练,结果10来天就学会了,而我们大多人只是夏天去几次游泳池里划几下,永远都无法真正学会游泳。
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