摘要：自闭症是一种广泛性发育障碍，表现为社交互动、沟通能力和行为模式上的异常。其中，目光交流障碍是自闭症儿童常见的特征之一。本文通过对一系列自闭症儿童进行目光训练的案例进行分析，探讨目光训练的成效及其
自从出生后有哭声起，小儿就开始了语言发育过程。小儿语言发育与大脑发育和听力有密切的关系，一般来说，小儿语言障碍与下列因素有关： 一、 脑缺氧和脑损伤 小儿出生时，由于难产等原因造成小儿缺氧或脑损
在专业的感觉统合训练技术中，训练计划表的制定是整个训练技术的核心部分，直接关系到训练效果的好坏。制定它不仅要依据感觉统合能力测查的结果。根据每个孩子不同的问题情况、年龄特征、体质特征，还需要考虑其智力
影响自闭症预后的因素有哪些? 一般说来，自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学研究发
发现和鉴别自闭症儿童已有50多年的历史，根据美国精神医学会在1994年出版的精神障碍的诊断和有关的统计手册，自闭症的病症主要分为三类，即： （一）人际关系障碍，表现： 1、一般四至六星期大
当一个家庭出现自闭症孩子时，陷入困顿的是整个家庭。当孩子刚被确诊为自闭症时，家人无法面对无法接受是必经的过程。作为父母，第一个反应常常是“我做错了什么，让我生了这样的孩子？”家中的祖辈往往不能理解
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