三十年前，国际上的专家认为自闭症是父母养育不当造成，例如母亲遗弃孩子，或父母工作忙无法照管孩子，父母皆为高智商造成的遗传变异等等原因。 目前认为：自闭症儿童的父母对孩子充满爱心，有能力照顾养育
1、心理安抚：虽然孤独症是父母冷漠产物的观点已经被证明是错误的，但孤独症的孩子确实表现比较敏感，粗暴地对待他们无疑是不明智的，因此对待孤独症的婴儿，母亲做出特殊的努力去拥抱他，吻他，抱着他走来走去
一、孤独症儿童语言障碍的表现： 1、与人的目光接触和专注力弱；2、学舌式说话；3、存在多方面的发音问题；4、语言理解能力弱；5、语言表达障碍；6、混淆代名词你/我/他。 二、孤独症儿童的语
昨夜看 讲述秋爸爸的双胞胎患病经历,所描述的症状,让我想起女儿,两岁时也有类似症状.如今女儿己经9岁,由于看此片之前并不知孤独症,所以这几年女儿的成长,充满了作父亲的责骂,偶尔的肢体暴力,因为只觉得这
2011年1月14日“孤独症之声（Autism Speaks）”公布了“2010年十大孤独症科研成就”，包括改进了的ASD治疗方法和更好的筛选手段，新的临床护理指南，以及对潜在的孤独症生物学更深入
1、老师在和孩子说话的时候，不要说“老师如何”，不要用名词称呼自己，要主动给孩子做出使用“我”这个人称代词的示范。 2、老师指着自己的眼睛说：“这是我的眼睛。”然后启发孩子一边指自己的眼睛，一边说出“
情境教学法是一种非结构化或低结构化的语言教学法，教师利用自然情境中产生的对话，将目标语言结构或沟通行为融入互动的过程中，学童的兴趣或注意焦点决定语言介入的活动，而沟通互动的相互响应即是增强物。而在情境
2019年7月27日上午，开音儿童教育发展中心于湖南省科学技术馆展开以“探索科技之光，燃亮开音之星”为主题的社会融合活动。本次活动开启了宝贝们对科技的好奇心，激发了孩子们在科技领域的学习兴趣，、探索欲
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