与正规的幼儿园教育相比，亲子园教育的最大区别及难点：教育对象不仅包括婴幼儿，还包括家长；而作为亲子园教育实施丰体的教师，不仅应具备观察、指导婴幼儿的能力，而且应具备观察和指导家长、提升亲了互动质量的能
主要目的：提高孩子手眼协调能力，集中注意力动作开始：两脚左右分开，双腿站直首先，老师站在孩子身后辅助孩子双手抱球于胸前，把球抛到地上让球弹起到一定高度后，再辅助孩子拍打弹起的球，当孩子逐渐有拍球的意识
全州县的唐专富先生一年前发现自己的孩子很不寻常，不仅不爱说话、不愿意跟人交流，而且常机械性的重复做刻板的动作。一开始，大家以为是孩子性格内向、孤僻所致。后来到医院一检查，可把唐先生给吓坏了。 【
当父母首次由医师的口中得知，孩子罹患的是亚斯伯格症(以下简称AS)时，脑中闪过的第一道问题常是“接下来怎么办呢？”。真正的答案，其实还是在孩子身上。各种专家及医师都有满腹经典要协助你的AS孩子，但世界
自闭症小孩在社会性趋向能力情绪的表达互动和脸部表情的辨认都存在困难，所以首先要让他们对人产生兴趣取得他们的注意力就好办多了，也可以说那样的话就成功了一半了，我们要让他们对人产生兴趣，办法也有，但还是要
你是否孩子为孩子迟迟不肯开口说话而烦恼?你是否认为孩子安安静静不哭不闹就是乖巧?专家提醒您，如果您的孩子两岁多还不会说话，或者总是安安静静的对任何事物都没有兴趣，那么很有可能就是患有儿童自闭症了。
社交发展方面 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在； 与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极
1、 一个一致的治疗计划。 2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3、 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4、 教他的
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