1、目光接触表达意思。刻意教导自闭症患儿在听别人讲话时有目光接触。开始时，孩子可能只是眼角一瞟，但这是很好的开端。孩子有目光接触后，可通过模仿，教导他用手势示意与别人沟通。利用每一个自然环境，如进
孩子得了自闭症，家长应该采取哪些措施？对于孩子得了自闭症之后的处理方法，让我们来听听专家都有哪些意见。 第一：从孩子早期得行为表现来观察 儿童自闭症在发病以前往往没有显着的异常特征，因此容
若想让自闭症儿童尽早的得到早期的干预，早期识别是关键。要做到早期识别又取决于两个环节：医院和家长。 首先是医院的诊断能力。可以说衡量一个国家或地区自闭症儿童的康复条件是否先进的重要标准之一，就
如果您的孩子2岁还不会说话，不爱与其它小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。自闭症是一种发病率较高的儿童发育障碍性疾病，主要表现为：1、交往障碍；2、语言障碍，为家长就
一、处理尖叫和发脾气问题 自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在
先要说明的是，提醒是人们日常生活中常见的一种交流方式，通常在一个行为发生或一个事件发生前由主动方或相关方对当事方发出的具有忠告性质的语言和信息，以达到规避危险和减少失误的目的。提醒对于当事方总是善
由于疾病的原因，小儿自闭症的教育康复将是长期的(通常18岁前)。小儿自闭症的“连续性”记忆能力存在明显的欠缺，也就是说，即使是他十分熟悉的事物(如早晨起来刷牙、洗脸、吃饭、上学等)，他也无法像一般
自闭症儿童的语言能力各不相同，约有50％的自闭症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。他们中大多数有语言缺损情况，主要表现在以下几个方面。 (一)语
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