教孩子使用剪刀

          姓名：张文芳

目标：增强孩子控制剪刀及手眼协调能力。

重点：孩子能够运用剪刀将纸剪断。

难点：孩子能够延着线条剪纸。

常规：唱上课歌要求孩子坐好并和孩子问好打招呼。

导入：运用游戏法暗箱寻物的游戏，要求孩子听指令找出所需的教具白纸 . 剪刀 .彩笔。

新授：开始由老师示范剪刀的操作方法伸出大拇指和食指套入剪刀中一开一合进行示范，如果孩子在示范后完成不了可由老师辅助完成；如果通过辅助也无法完成，可降低难度变成双手握剪刀进行剪刀的开合练习。如果孩子完成不好通过辅助完成，在练习的过程中可加入儿歌合拢打开合拢打开剪刀剪剪，合拢打开合拢打开剪刀剪剪以增加趣味性及提高孩子的兴趣，重复练习后可逐渐减少辅助直到独立完成。当孩子可独立用手开合剪刀是可有将白纸裁成宽约两厘米的长纸条要求孩子将其剪断同样如果孩子完成不了由老师辅助完成运用强化原理反复练习直到孩子独立完成。

拓展：当孩子可以用剪刀将纸条剪断后，尝试让孩子一手拿剪刀一手纸进行练习；如果孩子完成不了由老师辅助完成然后奖励，直到孩子独立完成。接下来老师出示事先准备好画有线条的纸条同样也是两厘米宽，线条的颜色可以是各种颜色通过视觉的刺激来提高孩子的积极性，当孩子可以独立完成后可将线条由短变长来提高难度。

泛化：在家里可以和孩子玩剪绳子的游戏，绳子也可以由细到粗进行练习。

总结：许多的东西我们的孩子都要学习，但一定要以孩子的基本情况为起点将一件事情分为一小步一小步的去教我们的孩子你会发现经过时间和我们的努力孩子将会向前迈进一大步。