复合式的感统训练

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复合式的感统训练


对于我们从事一线的感统老师来讲,每天都要面对各类儿童,他们的程度也不一样而且有很多训练了很常一段时间的孩子,感统室的器材基本上做的相当熟练,但是他们做事的能力依然很差,照我们现在也就是以往的训练,已经不能带给孩子能力上的很大突破,我寻思着他们下一步该如何去训练?

什么是复合性的运动,顾名思义就是将一些单一性的运动组合起来,让孩子在一个运动中,能力有很大程度的进步,举个例子:孩子练习单脚向前跳,我们每天都在做这一项,除了单调无味外,孩子得到的仅仅是平衡和肌力的提高,如果让孩子练习单脚跳着踢球,不但可以提高孩子的兴趣,孩子的视动协调也能提高.

每中方法在初期实践的时候,都会遇到很大的困难,但是如果我们集思广益,就一定会有好的方法出现,单一性运动向复合式运动过渡,需要一定的时间,但是我们要去一点点的积累总结,希望有经验的家长和老师能够提供宝贵的意见和好的方法,我们会虚心接受的,为了孩子我们大家要携手并进.其实复合性运动是每个孩子都要经历的,由单一向复合转化,需要很多能力上的突破,如何去泛化,我举个例子大家可以去泛化一下:学踢球_两个人踢球_三个人踢球_踢球如筐_比赛踢球......孩子在学的过程中,整个运动企化能力得到了提高,社会交往能力得到了提高,这不正是我们想要的吗,但这需要一定的时间,因此,耐心和信心同样重要.

单一性感统对于初期训练效果非常好,这是后期复合式感统的基础,特别是一些学能孩子以及程度好的孤独症孩子,他们的单方面感统都可以,但是就不会和小朋友玩,不会和小朋友一块做游戏,特别是不懂得游戏规则,因此,复合式感统应该起一个上传下达,左右紧密结合等一些软性的东西,将几项运动以游戏的方式串联起来,不仅激发孩子的逻辑思维能力,运动企化能力,以及感统的趣味性,对孩子的学习兴趣都有很大的促进作用.

复合式的感统训练主要锻炼的是孩子的交往能力,伙伴关系,将自己的能力运用到具体生活中,我觉得做复合式运动应该有正常孩子参与,以便他们有一个正常的沟通模式,行为模式,以及正确的运动模式,但是,要达到理想的效果的话,可能需要一定的时间,在正常孩子参与之前,必须要过渡几个过程:自己的单方面运动基础较好,这就要求我们的孩子在平衡,协调,肌力,节奏,速度,自控,放松,方向等方面有一定的基础,另外有一定的语言基础;逐步过渡到有一个正常孩子陪他做游戏,到两个以上的孩子陪做.




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