保持适当的眼神接触是我们社交的表现。眼神接触有助于我们可以进行良好沟通，了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动。可以毫不夸张的说，眼神接触是我们所具有的最重要的社交能力之一。
     然而，自闭症儿童很难跟人保持眼神接触，想要教导他们学习眼神接触也就成了一件看似“不可完成的任务”。
     教导自闭症儿童保持眼神接触既是一件长期，也是一件需要下功夫的事情。它更多的是要求我们有意识地调整自己在日常生活中的行为，而非我们要去强行改变孩子的行为。以下的几点在日常生活中可以做尝试的：

  1、不论是跟孩子玩耍，还是跟孩子讲话，都尽可能和孩子的眼睛保持同一水平线，甚至需要蹲下跟孩子说话。
  2、把孩子感兴趣的东西放在他的眼前，问问他是否想要这个东西。孩子可能会在你提问和回答的期间看着这个东西，从而跟你保持短暂的眼神接触。立即把你手上的东西拿给他作为强化。在日常生活中存在大量这样的机会，比如，在孩子吃零食的时候，你拿一块饼干递给他，你把饼干拿到与眼睛齐高的水平，并问他是否喜欢。同理你也可以利用给孩子递玩具，纸巾，图书，等机会来练习。满足孩子需求的自然强化对孩子最为有效。
  3、当孩子已经能够能够跟你保持短暂的眼神接触以后，你就可以增加提问或者评价的内容和长度。比如，“你想吃XX吗”？，“饼干好不好吃呀？”或者“你想不想玩玩具汽车？”，“是什么颜色的车” ？你所要做的就是在你给他这些东西以前，逐渐引导他眼神接触的时间保持得稍长一点，然后演变成较长对话。“你想要汽车玩吗？你想要这个汽车吗？它是什么颜色的？可以给我形容一下吗？ ”，“你喜欢什么样的车？ ”
  4、每当你发现孩子在谈话中看着你，你一定要朝他微笑并表扬他。你的表扬和夸张的表情也可以吸引孩子的注意力，当孩子对你提出任何要求的时候，不要立即反应，哪怕只是一瞬间的眼神接触，也一定要等到他看着你以后再回答。
　5、可以采用多种多样，生动有趣的游戏形式练习，比如贺孩子一起吹泡泡等。但一定不要去强迫孩子，用手去搬他的头，或者不断提醒他说“看着我”。强迫只能带给孩子糟糕的感受，而口头提示几乎不可能弱化。这样做的结果只会适得其反。
     教导孩子保持眼神接触需要长期的坚持，所以最好在生活点滴中时时处处加以注意，并且持之以恒！