当孩子具有书写能力或者步入普通学校，有一个问题：写作业。

  大多数自闭症孩子需要在家长陪同下才能完成老师的布置的作业，会出现几种情况：

  1、需要做一个题问一下家长。

  2、即使会自己做，但也没有信息，做完一题时，要问一下对不对，得到家长的认可才肯做下一题。

  3、不肯让家长离开。

  4、家长离开后，常常一两个小时过去了，孩子还没有完成作业，注意力不集中，去做了其他的事。

  因为之前家长之前给孩子养成的习惯就是一边陪同一边指导他写，教一题做一题，有时家长会希望孩子能独立完成作业，当孩子不能独立完成时，家长就会开始责备孩子，孩子就会闹情绪，甚至更加反感写作业。

  现在接的一个学生，他就是自信心不足，经过一段时间的努力，从以前的每一题都要提示，到现在的两三题提示一次。

  1.家长陪同孩子写作业，但在孩子写作业的过程中不去提示孩子（当看到孩子作业中有错误的地方出现时，不要忙着指出，应当让他把所有的作业都完成了以后再统一检查）

  2.多鼓励孩子（当孩子拉着***手说：“妈妈这一题应该怎么做？”可以微笑着鼓励她说：“孩子你自己可以完成的，你很棒对不对，即使做错了也关系）

  3.根据作业量，制定一个应当完成的时间（比如20分钟内完成，告诉孩子在闹钟响之前要写完，养成时间观念）当孩子完成时，给孩子一个强化物。

  4.故意制造活动或者离开的机会，比如（伸懒腰，接个电话，上洗手间）让孩子逐渐适应父母的离开。

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