触觉感觉统合是指来自身体皮肤表面的感觉能力，它是外在的，以触摸、感觉和操作来反应。个体通过这个触觉系统，体验各种不同的感觉，促使人能更加了解周围环境。例如，触觉感觉统合会使个体区分潮湿和干燥、热和冷、软和硬、平滑和粗糙等特质与属。

自闭症儿童的一些触觉问题，刚开始去机构时会比较抗拒，会有一些不愿意去接触老师，并带有极差的情绪问题，第一天可以带孩子到处走走，玩一些孩子没有玩的器材，让孩子感觉这里是安全的，后面慢慢的可以给孩子建立一些规则，以下是针对孩子的触觉问题的一些小游戏。

一、俯卧大龙球抓东西

    训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。

训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。

   难度设置：

   A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到；

   B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。

   帮助给予：

       1由始至终的身体协助；

       2口头指导或提醒。

二、压马路

    训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。

    训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。

三、下海洋球雨

    训练目的：触觉刺激，以及提高注意力，和人的互动

    训练要求：让孩子坐在圆筒中，准备一桶海洋球，将海洋球倒在孩子的身上并跟孩子说下雨了，后将海洋球放到孩子的衣服里，并和孩子做互动。