听指令训练是很多老师在训练孩子是经常用的一种教学活动。在进行教学活动的时候，总是会出现意外，不遵从指令练习，在针对此类情况时，家长和老师该怎么办呢?

  问题描述怎么样让孩子遵从不太喜欢的指令?解决办法首先，这个问题问的面都很广很宽，不是一个具体的行为问题的描述，所以很难准确的解答这个问题，再者问题描述过于简单，不知道孩子的年龄，是否出现了行为问题，什么情况下出现的?我只好做一个假设情况来做一定的解答!　　解决这个问题要先搞清楚这个“不太喜欢的指令”是什么样的指令，是在何时?何地?何种情况下才会出现这样的问题。　

1、是因为指令过于复杂?　　

如果是，孩子理解不了指令的内容，可能会不遵从，或无反应或出现一定的行为问题。这种情况下，孩子行为问题的功能为逃避。那我们可以做的是什么呢?　　

简化指令的内容，使用简单明了的指令，不给孩子发一些不在他理解范围内的指。
2、是因为指令过于难?　　

和复杂有区别，难的意思是发出的指令超出了孩子的能力范围。如果是，由于孩子能力不足，造成执行指令的能力有限，听不懂，所以不遵从执行，那就不是他不爱遵从，而是不会。　　前提性方案：补足提高孩子的技能，提升孩子的认知量、理解能力。　　被动性方案：重新评估孩子能力状况，选择能力范围之内的指令让孩子执行。
3、因为积极性不够?　　

如果是，是否没有进行强化物的评估?或者是现有强化物已经失效，需要重新评估强化物?孩子没有足够的刺激，所以也就没有足够的积极性，结果就是不愿意配合和遵从指令，而不是不太喜欢的指令，我想如果老板不发薪水，没有员工的工作积极性会高吧!