第59页_自闭症教育_湖南长沙开音儿童教育发展中心

中东家庭帮助科学家找到自闭症的基因 2
Medical News Today by Jennifer Michalowski (Howard Hughes Medical Institute)7/16/2008 翻译: 瑾心 ww
自闭症教育 2397 2009-01-15 09:40:39
自闭症的详细表现
　　(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系　　即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找
自闭症教育 2397 2007-09-28 10:16:01
自闭症的具体表现
　　(1)孤独离群，不会与人建立正常的联系　　即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找
自闭症教育 2397 2008-03-14 15:07:59
矫治自闭症需要注意什么吗
　　自闭症的患者孤独离群，不会与人建立正常的联系，他们的语言障碍十分突出，兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，性格封闭，这让和他接触的人都感到难以适应，那么自闭症的治疗该从哪里下手呢?　　
自闭症教育 2397 2013-05-03 08:53:34
议“强化物”的使用
强化物”－－这里指能产生正强化的“强化物”。在对自闭儿的康复训练中运用“强化物”，是属于鼓励个体某些行为的发生以及增加这些行为发生的频率的一种技术手段。 “强化物”有很多类，这里仅针对零食类来
自闭症教育 2397 2009-05-13 17:51:34
易于和孤独症混淆的病症
孤独症与智力低下不是一回事虽然孤独症患儿中大约有2/3-3/4患儿伴有不同程度的智力低下问题，但是孤独症儿童不能等同于一般的智力低下儿童，两者在临床上的表现有以下几点不同：1、对刺激
自闭症教育 2397 2009-06-29 16:42:45
孤独症儿童在幼儿园的表现
　　孤独症的患儿进入幼儿园后，给教师的突出印象是他们独来独往，对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他们不理解纪律是什么意思，不懂得应该约束自己的言行，听从老师的要求。如：老师在上课时，大多数孩子都能坐
自闭症教育 2397 2008-10-07 00:00:00
孤独症儿童家长的心理调适
孤独症是跨越一生的障碍，家长内心深处时刻承受着对孤独症孩子的担扰，一方面，由于整个家庭都要承受来自社会以、经济等多方面的压力，家长（特别是母亲）的心理压力可想而知；另一方面，家长的心理如何调适却常常被
自闭症教育 2397 2009-07-06 17:30:14

搜索主题

关注我们

扫描二维码关注我们

中东家庭帮助科学家找到自闭症的基因 2

自闭症的详细表现

自闭症的具体表现

矫治自闭症需要注意什么吗

议“强化物”的使用

易于和孤独症混淆的病症

孤独症儿童在幼儿园的表现

孤独症儿童家长的心理调适

搜索主题

人气文章

关注我们

关于我们

常见问题

扫一扫手机访问