帮助自闭症（孤独症）人士的五个原则 我在宾夕法尼亚州东北部斯克兰顿/威尔克斯巴里地区的工作中摸索出几点帮助自闭症人士的核心原则。 1. 假定理解力：一个人没
孤独症儿童的感觉处理障碍 对于输入的感觉刺激无法正确吸收，以至于大多数事物不是过于漠视，就是过渡的反应。例如，孤独症儿童对人们听见的声音反映出的是听不到，而又反映出他们能够听到
给与（发）指令时的注意事项 指令是一种有命令以及指导意义的命令。一个人在接收到指令后应有相应的行为回应。指令分为语言指令和文字指令两种。每一个人都应具有执行语言和文字指令的能力
认识孤独症（自闭症）的过程 临床上首次描述孤独症是在20世纪40年代。1943年，美国医生Kanner报道了11例患者，并命名为“早期婴儿孤独症”(early infan
与孩子同在是用心地陪伴 心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于后天努力，80%又取决于父亲。作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话如果爸爸说出来，对孩子的影响
运动技能较好的自闭症儿童更善于社交 来源：http:
生活自理训练提升自闭症孩子的自信心 很多自闭症孩子在吃饭、穿衣等方面喜欢自己来，很多家长怕麻烦，怕孩子弄脏了自己的衣服等不让孩子自己来，其实孩子的自理能力的提高需要多训
发音器官的训练3 第二节 腭咽闭合功能的训练 良好的腭咽闭合功能是正常语音的基本生理条件。理想的腭裂修复术只能给患者一个接近正常的腭咽解剖结构，但由于这种结构是后天
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