康教结合、融合教育、特教提升
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- 3-4岁自闭症患儿家庭语言能力训练 1、用“我”、“我的”代替自己的名字 方法：1、对孩子提出下列问题：“谁的玩具（小床、衣服）？”、“谁想要甜饼干？”2、说自己的衣服，用“我的衣服”来表达。用手指着说：“这双鞋是我的”、“这顶自闭症教育2012-06-30 09:57:37
- 自闭症不是弱智 自闭症正在引起整个社会的广泛关注，但是对自闭症的认识还不足，导致很多家长将自闭症儿童当做了“弱智”。 专家说自闭症儿童和智障儿童在有些方面有相似的地方，例如与他人的言语交际障碍、对言语的理解障自闭症教育2012-06-30 08:59:52
- 在给自闭症患儿训练时，我们是应该严厉一些还是和蔼一些 对孩子应该采取什么态度，应该说没有“一律应该怎样怎样的”统一答案，要具体情境具体分析，不同的孩子要区别对待。 首先，如果是典型的孤独症，和您早期教养是否正确就没有关系，也就是说，不是因为您的教自闭症教育2012-06-29 10:02:59
- 怎样护理自闭症患儿 自闭症给患儿造成的影响是很大,自闭症会给患儿们的身体健康造成很严重的伤害。专家表示;在接受治疗的同时，做好护理自闭症的工作也是非常重要的，好的护理能早点恢复健康。那么，生活中护理自闭症怎么办呢?下自闭症教育2012-06-29 09:42:42
- 早期自闭症应怎么治疗 自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。专家建议：自闭症的治疗，一定要及早。另外，对自闭症的治疗原则也要一定遵守。专家特自闭症教育2012-06-29 09:22:35
- 让自闭症患儿懂得分辨人 很多自闭症的孩子当认知理解能力发展到一定程度，但是仍有一部分孩子还不能进行人物辨别,很多人会发现分辨人物对我们一部分孩子来说好像特别困难，就连我们平时带他的爸爸、妈妈他在叫得时候都会叫错，每每这个自闭症教育2012-06-28 10:03:58
- 自闭症儿童的教育 1、自闭症是一种心理疾病？ 自闭症不是因为压力和烦恼而产生的疾病。如果先天脑功能发育不健全，就会出现语言发育迟缓及认知障碍等症状。 2、孩子行为怪异是因为家长教导无方？ 病因现在尚无定自闭症教育2012-06-28 09:17:41
- 自闭症倾向和自闭症有什么区别 自闭倾向患者一般表现为内向，离群，寡言少语不喜欢和人打交道，但是如果出于必要，还是有和人沟通的能力。 而自闭症患者除了以上症状外，和自闭倾向不同的就是，已经完全丧失了和人沟通的能力或意愿。 自闭症教育2012-06-28 09:04:10
- 帮孩子走出自闭症 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与。 孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子自闭症教育2012-06-27 10:08:33
- 音乐可打开自闭症患儿的心门 音乐是作为一种声音的符号，可以表达人的所思所想，也是人们思想的载体之一。人们可以从音乐审美过程中,通过情感的抒发和感受，产生认识和道德的力量。那么，对于那些患有自闭症的孩子，音乐能打开他们自闭的心自闭症教育2012-06-27 09:19:34
