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有关自闭症的几个常识　　1、症状表现千差万别　　弗雷迪·R·福尔克马尔（Fred R. Volkmar）博士是耶鲁大学儿童研究中心主任，他和丽萨·A·威斯纳（Lisa A. Wiesner）博士合作着有《自闭症实用指南自闭症教育2012-07-04 09:21:54
家长是自闭症患儿最好的导师　　如果问及你的孩子生活的是否快乐，几乎大多数家长都会做出肯定的回答，他们无忧无虑且从不缺吃少穿，更多的人也都会相信这样的回答，因为人们确信，最了解孩子的人莫过于他们自己的父母。那么家长凭什么武断的认自闭症教育2012-07-03 10:00:15
自闭症的训练得需要多长时间　　对自闭症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或手术，一个疗程或一个手术后明显康复。　　训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。并且对于自闭症儿童来说，几乎自闭症教育2012-07-03 09:39:13
如何教会孩子学会等待　　“我的孩子想要什么马上就要拿到手！”　　“我的孩子任性！”　　“我的孩子脾气暴躁！”　　这些孩子怎么了？他们有一个共同的特征，就是不能等待。从心理学的角度来说，这是因为缺少一种重要的心理能力自闭症教育2012-07-03 09:18:09
自闭症患儿的语言发展　　由于疾病的原因，大多数孤独症儿童的语言发展存在问题，主要为　　（1）相当一部分孤独症儿童不会腹式发声方法，具体表现为“无语言”或用“气声”说话；（2）婴儿期言语现象明显，孤独症儿童的言语多半为儿自闭症教育2012-07-03 09:09:12
自闭症患儿的发展需要有一个时间　　自闭症儿童是一个有着多重障碍的特殊困难群体。他们的困难首先表现茬认识、理解世界方面。他们不认识自己的亲入，他们不认识每天都能看到、用到的物品。认识事物、建立概念、明白现象对于自闭症儿童来讲既艰难又自闭症教育2012-07-02 09:56:52
如何应对自闭症患儿抗拒学习新东西的态度　　自闭症儿童常常沉涸于一些无意义地、重复地、刻板活动之中，当你帮助自闭症儿童学习一些新的技能时，他就会拒绝你，不与你配合，抵制和抗拒学习。　　实际上，有些自闭症患儿对学习采取抵制和抗拒态度，原因在自闭症教育2012-07-02 09:26:58
自闭症画患儿什么时候治疗是最佳的　　自闭症什么时期治疗最佳?为人父母的都希望自己的孩子能够每天开开心心，健康快乐的长大，因此孩子的健康问题时父母最关心的事情。而面对小儿自闭症却让很多父母在感到心痛的同时还有一种无从下手的感觉。那么，自闭症教育2012-07-02 08:49:04
音乐帮助提高自闭症患儿的交往能力　　瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现，教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年，美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究，研究者在对发育迟缓(包括患自闭症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行自闭症教育2012-06-30 10:47:09
如何延展自闭症患儿进行双向沟通　　延展双向沟通，目标是在帮助自闭症儿童成为一个真正有目标的伙伴，可以开启并结束许多沟通循环。举个例子：你可以要求自闭症儿童指出他想要的东西，你拿给他，再请他还给你，直到你们之间可以进行一段持续的相互自闭症教育2012-06-30 10:42:21

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