个训课上我们经常会遇到孩子的注意力不集中和缺乏主动性，我觉得这个游戏都能吸引到孩子的注意力也可提高孩子与老师的互动从而提高孩子的主动性；我介绍的这个游戏就是杯下寻物。首先要准备两个不透明的纸杯选择的纸
本文介绍了针对自闭症儿童的社交技能训练培训方法，包括一对一训练、角色扮演、小组活动、家庭参与以及专业评估和干预等手段。这些方法旨在帮助自闭症儿童提高社交能力，更好地融入社会。
本文深入探讨了自闭症社交互动障碍症的原因、表现及应对策略。通过了解自闭症的特点和治疗方法，我们可以更好地帮助这些特殊儿童克服社交难题，实现更好的生活质量和发展机会。
本文探讨了孤独症儿童与他们的兄弟姐妹之间的关系，以及如何通过家庭成员的支持和专业治疗来帮助他们克服社交和沟通方面的挑战。文章强调了每个孤独症儿童都是独特的个体，拥有自己的优点和潜力。通过爱和支持，我们可以帮助他们实现自己的梦想。
本篇文章深入探讨了自闭症儿童对旋转物品行为的心理学和教育学原因及机制，分析了感觉处理、认知发展和社交互动等方面的影响因素。文章提出了针对此行为的干预策略，并强调了个性化支持计划的重要性。
感觉统合课是一项多元综合的课程，有很多因素影响着教学。在孩子掌握了基础指令和配合后，如何引导孩子对于老师的指令和要求有反馈和互动就尤为重要。 那么怎样在感统课中增加与孩子的互动呢？ 首先，要
听觉信息处理及语言能力有问题的自闭症孩子，很容易陷入自言自语;这可能只是把自己心中想法大声说出来，或逃避参与别人的一种防卫行为。譬如：无法处理别人语言信息、容易陷入自我沉迷的孤独症孩子，可能会发现
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