第21页_儿童_教学教案_湖南长沙开音儿童教育发展中心

走失后怎么办？
怎样防止星儿走失？走失后怎么办？　　自闭症儿童走失的事件时有听闻，造成家庭悲剧让人痛心和惋惜。针对特殊儿童走失的经历，对家长的一下建议如下： 1、针对自闭症等这类特殊群体
教学教案 2015-03-10 19:36:26
感统小游戏
常见的自闭症感统小游戏　在自闭症儿童感统失调训练方法中，最简易、最常见的训练方法莫过于小游戏，在这里康达高级感觉统合师金沙风为患儿分享以下最常见的感统失调训练小游戏，希望可以帮助到患儿康复训练。
教学教案 2015-03-10 20:03:09
正确把握自闭症儿童的情绪问题
每个人都会有情绪，自闭症儿童情绪则尤其不稳定，在训练中家长会有很多种错误情绪：1、抱怨多于赞美。多数的家长“控诉”起自己的孩子如何不愿学习或学不会时，几天几夜都说不完。每当教学受到阻挡时，总是怨孩子“
教学教案 2016-01-28 20:22:56
自我刺激
改善自闭症儿童的自我刺激行为自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是出现在孩子压力较大的时候，他们不会表达或者说不出那种感觉，而以行动来表示内心的焦急。但这种行为出现时往往会引来周围异样的目光，为
教学教案 2015-03-10 20:12:42
如何训练自闭症儿童的眼神接触
保持适当的眼神接触是我们社交的表现。眼神接触有助于我们可以进行良好沟通，了解对方的兴趣和意图并且适时地维持社会互动。可以毫不夸张的说，眼神接触是我们所具有的最重要的社交能力之一。然而，自闭
教学教案 2016-01-28 20:33:31

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