小儿自闭症是近年来常见的疾病,很多人认为这是心理疾病,不需要治疗。实际上,小儿自闭症对患者的危害是极大的。小儿自闭症的治疗必须要尽快的为患者采取有效的治疗措施,这能够有效的避免小儿自必须造成的严重
很多自闭症儿童在确诊之后,家长终日以泪洗面,认为孩子所有的问题都是自闭症这种疾病造成的。其实,在中心接触到的上百例儿童当中,有很多孩子的某些行为问题是与家长、家庭成员及孩子的成长环境和教养方式有着
“三年前,当健康、活泼的外孙两岁时,他开始失去学习词汇、与外界发生联系和欢笑的能力,陷入了自闭症的黑暗之中。当孩子开始改变行为、显示出有问题的迹象时,我的女儿向医生提出了疑问,但是医生说不必担心,
在实际应用过程中,教育人员应该根据每个孤独症儿童的特殊情况,教其掌握几个或者所有阶段的技能。为了加强视觉教法的效果,对孤独症儿童进行有关沟通技能的具体训练,以及教育人员对孤独症儿童沟通努力的及时统
想要减少自闭症儿童的行为问题必须要使自闭症儿童建立正确的行为,在培养自闭症儿童建立正确的行为的时候要注意给予孩子一定的奖励。 做到这一点,首先要学会夸奖孩子。因为只有通过夸奖才能帮助孤独症儿童
孤独症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍,它主要呈现人际社会互动发展的障碍,沟通发展的障碍,以及局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等三大特征。患孤独症的人自婴幼儿期开始就呈现眼睛不太看人,不理人
孤独症儿童的情绪能够得到控制和改善吗?这一问题想必是所有孤独症患儿家长最为关注的问题,只要找到不良情绪的起因,对症下药,伴随着孩子社会性内涵的增加,多数孩子的情绪急流会逐渐趋向平复。 孤独症
普通百姓之对于儿童的行为管理,多兴于“问题”而止于“问题行为”,以至于“问题”积重难返,成为挠头、顿足、无奈、空愤懑的难题。 本章“预防问题行为”之首节,打出“不管是管”的口号和旗帜,其意旨就
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