本文详细介绍了孤独症感觉统合训练课的内容和方法,包括触觉、前庭、本体、视觉和听觉等方面的训练。通过对这些特殊儿童进行个性化的感觉统合训练,可以提高他们的生活质量和发展潜能。文章强调了家长、教师和社会的支持在治疗过程中的重要性,并呼吁大家共同努力为孤独症儿童创造一个更加美好的未来。
①听见声音后有可观察的反应 训练者晃动铃鼓,吸引儿童注意。用语言、手势提示儿童听。用手轻扶儿童的头部,让他认真倾听。儿童对声音有反应,及时给予强化。要选择儿童喜欢的可发声的物品。 ②儿童将头
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