儿童多动症主要有以下五大特征 (1)注意障碍难 全部多动症儿童有注意不能集中,或不能持久,但意志控制的主动注意削弱,听课不专心,作业难完成。而被动注意却亢进,容易被外界刺激而分心,注意力随
儿童患有多动症后,其身心状态发生很大变化,产生许多缺陷,注意力涣散,情绪激动或消极悲观,学习困难等。而最突出的缺陷表现在:对周围事物感知缓慢,范围狭窄,分辨力弱,缺乏认知的主动性和积极性,从而心理上发
一小部分学龄初期儿童,看起来似乎过度地活动,同时又很难把注意力较长时间地集中在某一项活动上。他们经常表现出过多的自主的甚至非自主性的动作,注意力涣散,行动先于思考。他们的问题被称作多动症,目前西方心理
注意力缺陷多动症(简称ADHD)儿童他们的智力基本正常,理解指令和操作要求没问题,学习模仿能力强。多数有良好的大运动能力。但精细动作及协调性略显不足;沟通交流有障碍但不严重,在与训练人员和家人交流上出
Copyright © 2012 - 2024 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1