孤独症儿童 给“星星的孩子”找一个家

　本期关注：孤独症儿童给“星星的孩子”找一个家　　关心，从了解开始每个降临人间的孩子都是天使的化身，但是有这样一群孩子，他们生下来就注定是孤独的天使。他们和我们生活在同一个星球，却对我们的世界视而不见

孤独症儿童自测表

孤独症孩子的诊断标准 　　·通常起病于3岁以内。 　　·接触交往障碍： 　　①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往； 　　②不能与其他孩子建立伙伴关系； 　　③遇到挫折时，不会寻求支持或安慰。

孤独症儿童语言发育障碍的表现

　　一、主要是难以在社会交往中使用语言，这类儿童各种语言的基础及表达的技能发育不良，在婴儿时期就不会咿呀学语，有的是在2—3岁以前有表达性语言，以后逐渐减少，有的则完全消失，表现为终生沉默不语，或在极

孤独症儿童的记忆特征

　　记忆是思维的基础，如果一个人没有记忆，他将会怎样呢？如果不会记忆，又该是何等痛苦啊！　　人们的记忆过程是将生活中所见过的、听过的、想过的或做过的事情记在脑子里，以后能回忆起来，也就是把过去经历的

视频：关注《孤独症儿童》（三）

孤独症儿童基本社交技能的开发

Basic Social Skill Development Children with Autism Spectrum Disorders (美国印第安纳州) 每个家庭对自己孩子的要求和期望

孤独症儿童的特殊能力

　　一些孤独症儿童表现出一种特殊能力，即岛状才能，这种儿童被称作“白痴天才”。智力是各种认知能力的综合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力，其核心是抽象思维能力，孤独症儿童的智力发展不一致，

适合孤独症儿童在家里进行的感觉统合训练

　　1、视觉注意力的训练　　孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光