孤独症儿童基本社交技能的开发
Basic Social Skill Development Children with Autism Spectrum Disorders (美国印第安纳州) 每个家庭对自己孩子的要求和期望
自闭症教育 2006-09-06 11:33:33孤独症儿童的特殊能力
一些孤独症儿童表现出一种特殊能力，即岛状才能，这种儿童被称作“白痴天才”。智力是各种认知能力的综合，包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力，其核心是抽象思维能力，孤独症儿童的智力发展不一致，
自闭症教育 2011-03-02 07:40:47适合孤独症儿童在家里进行的感觉统合训练
1、视觉注意力的训练 孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光
自闭症教育 2014-07-22 08:26:08孤独症儿童在幼儿园的表现
孤独症的患儿进入幼儿园后，给教师的突出印象是他们独来独往，对幼儿园的规矩、老师的要求置若罔闻。他们不理解纪律是什么意思，不懂得应该约束自己的言行，听从老师的要求。如：老师在上课时，大多数孩子都能坐
自闭症教育 2008-10-07 00:00:00孤独症儿童家长的心理调适
孤独症是跨越一生的障碍，家长内心深处时刻承受着对孤独症孩子的担扰，一方面，由于整个家庭都要承受来自社会以、经济等多方面的压力，家长（特别是母亲）的心理压力可想而知；另一方面，家长的心理如何调适却常常被
自闭症教育 2009-07-06 17:30:14孤独症儿童成年以后的分化趋势
本文为2008年10月18日甄岳来老师北京"孤独症社会融合教育支持"座谈会讲稿部分内容. 未经允许,请勿转载. 1、社会生活自立：成年仍然具有孤独症的思维、行为、情感、交往特征，但是，不成为融
自闭症教育 2008-10-21 00:00:00纠正孤独症儿童行为的四大原则
第一，在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止。 最好是采取行动来防止不良行为，或者，如果办不到时，则在这种行为一开始时，立即采取
自闭症教育 2013-11-20 17:34:44关于孤独症儿童各类症状表现的调查报告
关于孤独症儿童各类症状表现的调查报告 高 瑾 一、调查目的孤独症又称自闭症，是社会发展的产物，是一种发展性残障，其发病率在全球呈上升趋势。根据孤独症特征及中国总人口推算，中国目前可能有一百万左右的孤独
自闭症教育 2007-06-19 11:10:04
