康教结合、融合教育、特教提升
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- 训练孩子说话的几大要素首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能：1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。3、有模仿性行为，特别是模自闭症教育2006-06-26 00:00:00
- 自闭症孩子确实缺乏脂肪酸鱼油带给您意想不到的结果 苏格兰的研究学者高登贝尔博士(Dr. Gordon Bell) 提出证据表示--自闭症孩子确实缺乏脂肪酸。贝尔博士的7岁儿子也有自闭症。贝尔博士要求五十五位自闭症孩子的父自闭症教育2009-07-13 09:49:14
- 自闭症孩子强化训练的误区 怎样理解自闭症儿童强化训练的概念，如何把握强化训练的操作，虽然不是一个深奥的理论，但许多人，尤其是家长和新老师容易产生一些认识上的误区，影响到训练效果，甚至影响到自闭症儿童走出机构后的发展，有必要自闭症教育2013-05-16 16:03:01
- 矫治自闭症孩子时怎样运用指令 自闭症儿童的训练是随时随地的，贯穿在日常生活的方方面面，当我们期待孩子不断地做出正确反应时，训练者就要时刻注意和遵循发指令的一些原则。 (一)及时、适时 要让自闭症儿童对指令做出反应， 首自闭症教育2013-05-16 15:11:02
- 警惕孩子自闭症的几个症状 1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应; 2、五个月大，不能发出交流的咿呀声; 3、不能辨认父母的声音; 4、不和别人进行眼神交流; 5、九个月后才发出咿呀声;自闭症教育2013-04-11 09:24:53
- 孩子幼儿时期如何诊断是否患有自闭症呢 如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了自闭症。 一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。 二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差 三、5个月左自闭症教育2012-06-20 08:31:37
- 预防孩子自闭从了解自闭症的症状开始 在中国，因为实行计划生育政策，父母缺乏曾带过一个正常孩子的经验。因此，即使孩子在婴儿期已表现出一些特征，也往往会被忽视。 直到 3-4 岁，孩子的发育问题已到了勿容置疑的程度时，才想到带他去医自闭症教育2012-04-28 15:30:09
- 自闭症孩子的特殊癖好 孤独症儿童与正常儿童相比，他们并不喜欢各式各样的玩具，他们只对某些物体有特殊迷恋和偏好，他们常常对一般儿童所喜欢的玩具缺乏兴趣，相反对某些通常不能作为玩具的物品具有特别的兴趣，甚至迷恋。尤其是圆的自闭症教育2013-04-26 09:54:04
- ABA实战技法(七）ABA实战技法(七） 20. 渐进延时教学法（1）执行一项活动（比如蹦床，看起来要特别有趣）以激发孩子的目标反应（蹦床）（2）首先尝试采用集中注意（比自闭症教育2014-05-13 08:47:04
- 家长怎样干预训练孩子的注意力 注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，孤独症的孩子模仿最重要，但在我看来，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或语言，谈何跟你模仿，也就是说，在孩子康复训练的自闭症教育2009-02-24 09:27:22
