康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症儿童如何与其他孩子沟通自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据家长大部分时间，很容易会忽略了其他子女。此外，其他子女也未必能了解自闭症儿童的困难，因而对他产生误会，破坏彼此关系。家长应注意时间的公平分配，给其他子女机会与爸爸自闭症教育2006-09-06 11:33:38
- 加深对职业场所的理解要如何加深孩子对职业场所的理解呢？应按如下的步骤以求理解 事前先到职业场所去，把自闭孩子是属何种状态，坦白地说出实习的必要性，让职业场所的负责人理解。 最初可以先采借职业场所，让孩子做作业学自闭症教育2006-09-06 11:33:38
- 如何培养自闭症孩子的模仿能力一般而言，绝大多数的自闭症孩子在被要求配合学习的时候，很少会自动模仿。由于模仿能力是一切学习的基础，如果不趁早加以培养，则他们在各方面的进行都会遇到困难而显得迟缓。困此，如何培养模仿能力就成为自闭症孩自闭症教育2006-09-06 11:33:37
- 大自然是孩子最好的玩具 不知你有没有观察过，许多孩子在雨天里特别喜欢踩水潭，非要溅一身水才高兴呢！不管母亲在身后如何指责、阻饶，也要看看水花是怎么往上溅的。要是下大雨就更来劲了，冲出屋子在雨中嬉戏玩水，淋得浑身湿透，毫不自闭症教育2006-09-06 11:33:36
- 如何使孩子注意力集中家长在教孩子的过程中，经常会出现这样的情况：家长要求孩子看一个物品或注视某一个人时，孩子对家长的指令充耳不闻--不做出任何反应，这时家长就会着急地扳着孩子的头要求孩子看。 在这里我们可以从孩子的自闭症教育2006-09-06 11:33:36
- 自闭症孩子的基本能力培养1针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学习速度。自闭症教育2006-09-06 11:33:33
- 自闭症孩子的基本能力培养2一、人称~是人我的概念分衍，孩子知不知道自己的照片、知不知道自己的五官身体，这就是建立自我的概念。孩子的自我概念很重要，自我概念包含身体感觉、形状的知晓，可以透过画五官、眼睛、贴贴纸或是常带他们到汤姆自闭症教育2006-09-06 11:33:32
- 会背广告词就是会说话吗？在听取家长叙述孩子的语言病史时，常会听到这样的话：“我的孩子X岁以前会说话，因为他曾会背广告词。后来越说越少，最后干脆不说了。”也常听到家长认为孩子不说话的原因是：“上幼儿园被老师关了一次小屋，吓坏了自闭症教育2006-09-06 11:09:34
- 自闭儿之口语训练自闭儿主动口语的“量”比一般同年龄的小孩子少。其与人沟通的“质”比一般同年龄的小孩差更多，简直是一个演独角戏或演双簧。自闭儿出现口语方面的问题：1、部分自闭儿有“回声型”的说话方式。当他说一句话时，他自闭症教育2006-09-06 11:09:25
- 22种儿童常见心理疾病现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。 您的孩子有心理上的问题吗？育儿专家黄哲说：孩子的有些表现是家长难以自闭症教育2006-07-27 00:00:00
