多动症是儿童行为发生异常的一种疾病。常见的行为表现形式有：1、经常出现手脚多动或在座位上扭转不停，难以完成某件事。2、做作业或游戏时，注意力不能持续集中，经常干扰其他孩子。3、平时讲话过多，他人讲话时
自闭症儿童的无意注意好于有意注意，比如他会长时间的专注于某个活动或把玩一件自己特别钟爱的物品，但却很难让他有意识低注意人或某件物品，因此可以用儿童喜欢的物品去引导儿童注意学习目标。 要求家长或
怎样辅助新孩子快速适应课堂对于一个从未进入过课堂学习的孩子来说无疑是一个非常大的挑战。课堂上全新的环境，全新的模式，陌生的人群，对于我们本来自我封闭的自闭症孩子来讲更是一项非常艰巨的任务，因为他们本身
多动症的患儿，动作多，学习成绩差；低能儿，智力差，动作也不少。如何区别两者？以下几点可供参考：一、 开口叫爸爸妈妈的时间，多动症患儿在1岁左右；低能儿在1岁半以后。二、 多动症患儿在学龄前就好动、顽皮
一．唇部运动 1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松 2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松 3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”), 停留3—5秒再放松 4.将嘴
孩子有比较听话的和比较淘气的两种，但淘气是每个孩子的天性。有的孩子精力特别旺盛，总是在不停地干这干那，使家长心烦意乱，所以就认为孩子得了“多动症”，并担心不已。“多动症”是一种医学上称为“儿童多动综合
自闭症是一种疾病，而是一种发育障碍。自闭症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝;而另一些患者可能心智迟钝，有些可能无语言。 自闭症患者在生活中有什么表现? 一
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