怎样辅助新孩子快速适应课堂

对于一个从未进入过课堂学习的孩子来说无疑是一个非常大的挑战。课堂上全新的环境，全新的模式，陌生的人群，对于我们本来自我封闭的自闭症孩子来讲更是一项非常艰巨的任务，因为他们本身对周围的变化会非常抵抗，所以对我们家长来说无不焦头烂额。

孩子面对新的环境及课堂气氛最常见的表现是哭闹及往外跑，坐不住。而我们的家长面对孩子们的哭闹用内心状态不比孩子少。所以面对孩子在课堂上的情绪问题时，家长最多的想法是放弃或是满足孩子的一些不合理的要求。其实这是不当的处理行为会加大孩子们行为情绪的问题。

现在我来按一对一的课堂方式和大课课堂方式来分开说明面对孩子哭闹的情绪行为我们家长需要做好心理准备，孩子第一次离开父母进入到新的环境中，焦虑哭闹是再也正常不过的现象。做为我们的家长在一对一的课堂上面我们要充分相信老师，多与老师沟通交流，尽量多提供一些孩子的喜好信息，然后放心的交由老师去处理。在课堂过程中不要再去探望或是哄孩子。以免再次引发孩子的不良情绪。一般情况下，孩子和老师熟悉后或是找到兴趣爱好以后会很快适应课堂。

在大课上需要家长亲自辅助孩子，在这种情况下哭闹的孩子大多是环境陌生而引起的，所以我们家长可以在上课之前先带孩子在教室里面多玩会熟悉环境，并尽量用语言去安抚孩子，可适当的给予孩子强化物作为鼓励。铃声响后应立即要求孩子按要求坐好，有些孩子会坐不住那么我们首要的任务就是让孩子坐在座位上面，期间可适当用写强化物，但禁止在课堂上用食品作为强化物，以免干扰其他孩子。待孩子情绪稳定后，并且能够坐得住再逐步提升要求，让孩子的眼睛看着老师，跟随老师要求上课。

孩子入学前最大的问题是情绪问题，作为家长我们一定要有强大的内心，用严格的要求及动人的鼓励来帮助我们的孩子快速适应课堂，过程要循序渐进善于诱导，配合好老师的教学工作，有任何疑虑因及时向老师求解。