自闭症儿童家庭训练的一般含义是在专业人员的指导下，由家长担任主要教育训练人的一种教育模式。目前，我国的自闭症儿童的早期干预方式基本上以家庭训练为主。即使是参加了一段时间的机构训练或者是已能随幼儿园
小童在1岁多时被家长发现某些症状：恋物、恋广告、天气预告，行为刻板，情绪不稳定；后发展到尖叫、旋转身体、摇头、滚地、哭闹不止、自残、眼光发散、疯狂迷恋图片和画报，语言发育迟滞，无主动性语言，经常自
一个普通功能的自闭症孩子(同时，开始了另一个阿司伯格症，六岁孩子的治疗），是在公示状态下————已经进行了一个多月的治疗了。 是在有专家和大量公证人士的情况下开始的工作。实话说：内心很紧张，也
当你看到自闭症儿童一个人默默的看着窗外发呆时，有没有想过走进他们的世界?相信很多人都有过这样的想法，想帮助他们、照顾他们，想要和他们交流，与他们一起分享这个世界的种种美好。可是走进自闭症儿童的心中
家里有即将上小学的孩子的家长，都在为孩子能尽快适应入学做着心理、行为习惯等方面的准备，但您想过应从哪些具体的细微处着手训练吗？请看： 松松升入幼儿园大班了，无论是面对新的老师、新的教室环境，还
最近，记者在上海多家医院了解到，一种名为“利他林”的药物成为家长们竞相追逐的“新宠”。据说，它的神奇就在于“能使孩子变得更聪明从而大幅度提高学习成绩”。 慕名而来因“孩子太笨
现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。 您的孩子有心理上的问题吗？育儿专家黄哲说：孩子的有些表现是家长难以
(1)认为孤独症就是性格孤僻。 不了解孤独症的人很容易联想到性格孤僻或内向，即把孤独症与心理障碍联系起来，认为孤独症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格的。研究表明孤独症是一种神经系统
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