3日国家会议中心 蔡逸周教授在5日的交流会上 郭延庆大夫现场翻译（3日国家会议中心） 5日交流现场，俞老师在提问 3日国家会议中心交流会后共进午餐后合影 施丹和Br
篇首：我是一个从事了8年自闭症教育的工作者,看了网站里的一那篇"以营利为目的"文章后,感想很深,也触动了我那根隐藏了5年的神经.我只想以参与者的姿态来讲讲里面的故事!讲讲目前私营机构的贪与骗!你们
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，简称“感统”。感觉统合对于儿童的生长发育的影响不言
少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。症状主要表现为社会交往和语言交往障碍，以及兴趣和行为的异常，出现自闭症的少儿是怎么来的呢?
患有自闭症的孩子，比其他孩子要花更长的时间学习一个动作的分解顺序，比如：他们并非每次都知道自己该往哪里跑。玩这些游戏时，父母可以充当自闭症儿童的搭档;不要直接告诉他该怎么做，你可以牵起他的手说：“
语言异常或根本没有语言、不寻求拥抱、待人如同待物、很少目光接触、多动淘气乱抢东西、做事方式刻板……记者在采访中了解到，许多家长自以为这些表现只是孩子发育晚，或听力有问题，结果延误了儿童自闭症的最佳
中国残疾人普查报告数据显示，自闭症发病率已占中国各类精神残疾首位，平均每500个儿童中就有一个是自闭症患者。 自闭症，是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，有的严重的或时间长的会导致
提升自闭儿在普通教室内的学习能力，是回归主流教育中一项重要的课题。但如何提升却经常考验著老师与家长的专业与智慧。自闭学童进入普通教室学习后，教学方式若以能适当地配合孩子的兴趣与能力当然是最好的选择，但
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