康教结合、融合教育、特教提升
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- 开音八月家长培训之“口部肌肉定位治疗（二）”立秋已过，长沙的天气依然炎热。开音儿童教育发展中心对于康复教育的理念始终如一，家庭、机构永远是在共同努力下我们的孩子才会越来越好，为每一次认真参与家长培训的家长们和老师们点赞！中心为全面提升家长的口部教学教案2018-08-14 14:13:48
- 长沙岳麓区开音自闭症教育中心家长培训剪影中心为进一步加强中心家长的家庭康复训练的基本知识以及调整好家长在康复训练中的正确心态和怎样做康复训练中的新知性家长，在2018年4月21日上午9:00由中心教师张文芳主持开展以“与特殊儿童一起成长”为教学教案2018-07-07 21:02:24
- 开音自闭症教育中心教师教学之六月教师培训一、培训时间：2018年6月8日-9日二、培训地点：中南大学湘雅二医院三、参与人员：医疗康复人员、专业康复教育人员、开音教师4名四、主讲专家：儿童精神心理障碍治疗专家五、培训目的：1.了解注意缺陷多动教学教案2018-07-07 21:20:46
- 我在开音的每一天我在开音的每一天是这样开始的，早上6：45无论春夏秋冬闹钟会准时响起，简单而快速的洗漱时间来到了7:05准时出门在7:20左右一定要赶上公交车；如果没赶上那么等待我的将会是迟到。每天早上8:00准时在教学教案2014-11-02 19:09:36
- 爱，一再在上帝是公平的，它关闭了一扇门的同时也开启了一页窗。我们都是开音孩子，我们的世界同样充满童趣，我们的世界同样不乏欢笑哭语，我们的世界满满的的都是爱！爸爸妈妈，也许我不会支言片语，你们梦寐以求的亲耳听到我教学教案2014-09-30 00:37:47
- 开音自闭症教育中心家长培训—《与你同行》主讲人：赵梅娟许多家长面对自己自闭症的孩子，心情是复杂的。看到自己的孩子不如别的孩子时心理有失落感；在教导孩子的途中，孩子学不会时有挫败感；面对社会的压力和他人的不理解时会有很大的孤独感。2017年6教学教案2017-06-28 20:49:40
- 开音教您识别自闭症行为障碍的特征反复性出现一些行为反复性行为是一种不适当行为，它包括了强迫性观念、痉挛和持续症。强迫性观念是持续并会导致焦虑不安的某种想法、冲动或反复性想象。痉挛则是一种在没有预告情况下反复发生的不随意运动。持续症是教学教案2015-08-23 16:09:23
- 五月开音自闭症教育中心户外教学活动之我的好妈妈一、活动背景：母爱是一座高高的山，无论你有多大的困难，它总是依靠的屏障，那高耸的身躯，为你遮风挡雨。五月的第二个星期日是母亲节，中心于5月13日上午在西湖文化园成功开展以“我的好妈妈”为活动主题的母亲教学教案2018-07-07 21:10:45
- 耐心等待，用心去爱耐心等待，用心去爱在开音的这些日子里，从给几个孩子的代课和辅助课中，感受更多的是：在陪伴这些可爱的特殊孩子们成长的时候，需要我们老师耐心等待，用心去爱。 这些特殊的孩子，因为语句理解能力的欠缺或较弱教学教案2016-01-02 17:05:19
- 关注自闭症儿童，走向美好未来” 开音“六一文艺汇演”隆重举行2015年5月29日下午14时整，我中心为响应5月17日第二十五次全国助残日，弘扬全国助残日精神“关注自闭症儿童，走向美好未来”， 与此同时我中心主办“开音庆2015年六一儿童节文艺汇演”主题文艺汇演教学教案2015-06-02 19:55:32
