康教结合、融合教育、特教提升
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- 典型案例二典型案例二 XXX小朋友是5岁的小男孩，2016年2月进入开音进行康复教育的训练。动作模仿能力相对其他较好，有口语表达能力，但口语表达不清楚发音不清晰；想要表达但总是说不清楚。胆小害怕、坐不住，喜欢教学教案2016-11-30 20:40:00
- “消除误区、倡导全纳”开音在行动中心为迎接第十二个世界自闭症日的到来，进一步积极响应2019年世界自闭症日宣传主题“消除误区、倡导全纳”的宣传口号。我中心联合湖南师范大学春华自强社、湖南师范大学医学院爱心服务队、湖南大学土木工程学院教学教案2019-04-16 21:17:14
- 开音社会实践活动之“买卖街”让我们一起倒数3，2,1，买卖街开张啦！开始疯狂购物吧！我们的家长和老师为了销售商品也是花样百出呀，有的当小模特，有的吹泡泡，有的清仓大甩卖，买二送一来吸引顾客的眼球；在一番热闹的开张后，最先销售完的教学教案2019-11-17 20:56:38
- 一哥的开音生活录每个孩子都是父母的宝贝，家庭的希望，我家有一个折翼的小天使，他虽然折断了翅膀，但我们一家人对孩子怀着美好的愿望，希望孩子身心健康，早日融入社会，像正常的小朋友一样健康活泼。一哥现今6.5岁，是个非常帅教学教案2019-04-16 21:28:08
- 十二月文章时光匆匆，很开心再次来到开音这个大团队，也很谢谢各位家长和老师对我的信任。 在我上课的时候我发现我的小朋友有不自信的表现，其实她们明明可以做到的，可是却因为不自信而不敢做。有一句话说的很好“说你教学教案2016-04-24 20:12:20
- 自闭症儿童典型案例一自闭症儿童典型案例一 姓名：张文芳XXX小朋友是一位6岁的小男孩，2015年9月进入开音儿童教育发展中心进行康复训练。有口语表达能力可以说五个字以上的句子，但语言表达非常的刻板。教学教案2017-01-02 21:18:16
- 致感统老师2015年我在开音做了近一年的感统老师现总结如下:首先我们要不忘初心，方得始终！这应该是我们坚持在特教工作上的唯一理由！每天我们都应该面带微笑迎接希望！每位星星的孩子个体差异不同，我们要制定不同的计划教学教案2015-12-28 09:11:07
- 省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心长沙县残疾人联合会网站刊登：省残联袁洋副主任走访检查岳麓区开音儿童教育发展中心 4月15日，省康复中心袁洋副主任，省辅具中心周蓉主任在市残联唐乐炎副理事长、康复部江新燕部长、区残联苏杰理事长陪同教学教案2015-09-14 21:56:45
- 奥尔夫培训心得奥尔夫培训心得来开音这么久了，这次是第一次出来培训，感觉应该多多的出来培训，加强自己的专业能力。这次是有关于音乐方面的培训，老师名字叫陈跃辉，个人觉得老师很有魅力，举手投足中都带着优雅。培训刚开始她告教学教案2015-11-29 18:12:18
- 开音七月家长培训“感统的了解及学习”为了更好的提升中心家长对感觉统合训练的了解以及怎样做到在家中同步开展感觉统合训练方法，于是中心于2018年7月28日上午开展了由中心教师刘文红老师主讲的“以感觉统合概念”及‘前庭’‘本体’‘触觉’三大教学教案2018-08-14 16:27:28
