康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症会给患儿带来怎样的危害 什么是自闭症?自闭症都有哪些危害?专家指出，自闭症是一种有于神经系统失调导致的发育障碍，自闭症的患者越来越多，他们将自己封闭在自己的世界，不爱说话，语言能力缺失，不爱与人交流，不喜欢参加社会活动。自闭症教育2012-06-11 15:43:50
- 孤独症杂志第二期征稿由春雨孤独症协会和北京阳光之翼孤独症研究中心创办的《孤独症》杂志，在所有关爱孤独症患者的朋友们的艰辛努力下，第一期已经出版发行。 根据世界卫生组织统计，在中国，大约有60～180万的孤独症患儿；自闭症教育2009-07-28 08:53:35
- 自闭症患儿语言训练的技巧 (1)增加语言刺激：即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话，但由于结果与期望值相差太远，于是失去信心，放弃努力，认为孩子反正也是听不懂、说不出，就不再对孩子多说了。殊不知，此语言训练2012-10-17 08:51:51
- 自闭症患儿感统训练的原则有哪些 1、快乐体验原则：训练当中要让儿童感到快乐而不是压力； 2、儿童主体原则：训练中儿童是主角，家庭起诱导带教的作用； 3、注重刺激原则：要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择；通过控制环境给儿童以自闭症教育2012-09-24 09:47:46
- 提升自闭症患儿注意力的方法有哪些 一般而言，幼儿的核心技能约在两岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力，也不一定精熟这些技能，他们还需要特别的训练。训练的重点有三：第一是注意力，第二是模仿能力，第三是自我行为的组织自闭症教育2012-09-11 08:40:44
- 自闭症患儿语言问题的矫正 语言为人类所特有的，是智慧高度发展的标志，人们借助语言进行复杂的思维，表达与记载思维的成果，相互交流思想、感情和意愿，从而扩大和加深了人们对事物的认识，丰富了人们的情感生活，增进了人们参与社会生活自闭症教育2012-09-07 09:47:19
- 如何培养自闭症患儿“我能行”的心态 自闭症儿童由于其在沟通、社交、行为、感知等方面诸多的障碍让他们与其他孩子相比更难于树立自信心。长期缺乏社交和人际互动也会侵蚀他们的自信，诊断的标签和成人的态度往往让他们感到自己的不足，他们也很容易自闭症教育2012-08-21 08:36:28
- 自闭症患儿希望我们怎样对待他们 第一，高频率、及时性评价。“真棒”，“真好”，这是家长、老师经常使用的评价语，特别是在孩子的学习过程中，我们需要不厌其烦地重复这个评价，学习每一个动作就要评价一次、数次，甚至更多。为什么他们需要高自闭症教育2012-08-16 08:25:13
- 自闭症患儿喜欢在地上撒娇怎么办 在地上撒娇，是大部分自闭症孩子都有的习惯！包括普通孩子与成人有时也会撒娇。 我个人认为这种行为是可以矫正的，越小矫正越好。自闭症孩子撒娇往往是无意识。他们并不知道这种方式是非正常的。就像一些孩子不自闭症教育2012-08-14 09:14:24
- 自闭症患儿康复矫治额意义 １、教育训练的必要性 （1） 训练的意义所在 到目前，通过教育或训练完全治愈的自闭症患者几乎没有，但是，经过坚持不懈的训练娇治达到自理，独立生活并展示良好发展状态的个例却很多。 例如：自闭症教育2012-08-08 09:30:12
