第3页_教师_湖南长沙开音儿童教育发展中心

关于校区调整的公告
为了更进一步的整合办学资源，便利学生、教师管理，提升教学品质、提高教学质量；更好的把教师资源整合方便统一管理，经我中心领导决定，于2018学年起调整校区规划，将我中心位于岳麓区英才园小区1片12栋35
开音动态 2018-01-26 23:25:18
如何教孩子找“相同的物体”
教师：张凌凌目的：提高视觉观察和辨别能力及巡视能力过程：在桌面上摆放两种孩子喜欢的物体或零食，老师手中拿有和桌面上相同的一个，并讲解相同的，一个回合结束后，在进行下一个回合训练。初步理解由易到难，距离
教学教案 2015-03-24 20:48:16
课堂教学案例
课堂教学案例教师：张凌凌首先很开心的是去参加了北京人幼杨宗仁、陈鸿伟教授的讲座及实操，使得我也更加有信心将pci游戏穿插在教学课堂中，让教学更加生动活泼。下面是我列举的游戏案例：幼
教学教案 2014-10-31 22:54:11
教师节来临，老师辛苦了！开音特教一路有你！
2017年全国第三十三个教师节，今天开音英才园校区、胡韵佳苑校区的老师们相聚一起共享此时欢乐！送上一束玫瑰，愿你像玫瑰一样美丽！我的心中，只有你！但是，不管有多累，多辛苦，只要你看到孩子的点滴进步，就
开音动态 2017-09-10 18:16:26
亲子园教师培养模式探新
亲子园教育活动是一种新兴的、实践先行的事物，目前理论研究和实践经验均明显欠缺。经过实践，我们认为要想不断地提高亲子园教育质量、提高亲子互动质量，首要的就是将教师的培训和培养放在首位。我们充分发挥园内专
自闭症教育 2007-01-16 11:31:49
音乐教案
教学设计一．课前准备1听音乐休息师生问好（小朋友们下午好，老师下午好或者同学们下午好，老师下午好）变幻式的问好能够增强学生对所处环境的理解以及增强他们对自身和教师具体身份的理解。二．节奏练习1、热身
教学教案 2014-11-02 16:09:52
情景教学法
情景教学法 “情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身
自闭症教育 2014-01-13 08:59:04
今天我们怎样做家长
人们常说，家长是孩子的首任教育者，事实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。身为父母并不意味着成为良好的教育者。专家分析认为，父母大致可分作七种类型：儿童
自闭症教育 2007-03-14 11:11:25

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