中新网北京4月2日电(记者 张希敏)第8个世界自闭症日来临之际，由北京师范大学[微博]出版社(集团)有限公司、五彩鹿儿童行为矫正中心等编著，中国残疾人福利基金会支持的《中国自闭症教育康复行业发展状
培养孩子的好习惯是一场“持久战” 作者：国家注册心理咨询师 吕善镇 叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”要使自己的孩子具有良好的习惯，既是老师的义务，更是家
１．没有完全一样的人。学会把子女看成是另外一个人，才能尊重子女，才不会强求一致非要把孩子改变成跟自己一个模样不可，这是办不到的。 ２．别抱太大希望。家长望子成龙，容易让孩子背上沉重的包袱，使他
言语能力的正常发展是儿童智能发展的主要因素，也是他们进行学习活动的必要条件。但有少数儿童由于种种原因，言语能力的发展产生障碍：从发展迟缓、口齿不清到口腔及喉部畸形以及皮层损伤所造成的失语症等，异常是很
康复工作:儿童病人与父母探讨咨询设备的维护故障查寻手术后初始阶段的期望值关于初期阶段听力发展的想法教育方面的联系:使学校老师了解人工耳蜗是什么,它如何工作,教育工作者怎样成为康复小组的一员!学校对人工
患自闭症的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育来要求和对待他，只能在顺应中循循善诱，不能主观地强求。 正常孩子要全面发展，不能由着孩子的倾向。而对自闭症的孩子却不能这样要求，要先顺
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