(1)自闭症儿童存在注意力方面的问题。 他们可能在选择适当的注意客体、维持合适的注视时间以及在客体之间切换注意力等方面均有困难。 他们对熟悉的事物不断地重复，却对新异的事物缺乏好奇，行为刻
(1)自闭症儿童常常对周围的人不关心或缺乏兴趣。 他们对别人的动作、言语、经验很少感兴趣。他们过度专注于自己感兴趣和关心的事物。他们对结交朋友及建立伙伴关系缺乏兴趣。他们很少与别人分享自己的兴
人的认知发展绝不是孤立的，“人的心理实质乃是移置在内部并成为个性的机能及其结构形式的社会关系的总和”。而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。因此，在对自闭症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心
本文探讨了认知行为疗法在自闭症儿童治疗中的应用及其成效。通过具体案例分析，展示了该疗法如何有效提升自闭症儿童的社交能力、沟通技巧以及适应性行为的改进情况。
自闭症，作为一种发展性障碍，对儿童及其家庭带来了诸多挑战。然而，通过有效的家庭干预方法，这些挑战可以得到有效缓解。本文将探讨几种关键的家庭干预策略，帮助自闭症儿童更好地融入社会，提高他们的生活质量。首先，早期诊断和评估是成功干预的基础。家长应该尽早寻求专业医疗人员的帮助，以便对孩子的自闭症状况进行准确评估。这包括语言能力、社交技能、认知能力和感觉处理能力等方面。早期诊断有助于制定个性化的干预计划，
自闭症被归类为一种广泛性发育障碍，主要表现为患儿与社会联系技能、认知和语言沟通能力的发育延迟和偏离，这会导致孩子的社交能力、沟通能力等方面有缺陷，也会造成孩子奇怪的兴趣和行为模式。那么自闭症儿童有
《雨人》、《海洋天堂》等电影让我们了解到这些“星星的孩子”的生活，他们生活在自己的世界里，虽然智商受限、与人交流困难，但是部分自闭症儿童却拥有“特异功能”。东南大学附属中大医院心理精神科儿童心理医
音乐训练 音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。
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