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长沙慈善会2017年度“携手公益，联动济困”开音自闭症儿童康复求助项目我中心于2017年4月承接了长沙慈善会2017年度“携手公益，联动济困”开音自闭症儿童康复求助项目。该项目资助20名家庭贫困孤独症儿童在我中心做康复训练。一：项目资助条件：年龄7岁以下，湖南省内户口，开音动态2017-05-26 16:35:51
自闭症儿童教学活动设计1.拉绳比赛方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔教学教案2016-08-03 20:56:44
社交故事在自闭症儿童康复训练中的运用自闭症儿童往往在日常社交活动中表现出不理解别人意思、不愿意接受转变、不容易掌握别人说话的重点、具有心智解读的障碍等特点，通常不能正常的与人进行沟通交流，对他们说，人与人的日常社交沟通充满很多难以理解的教学教案2016-03-31 20:28:17
把自闭症儿童的训练融入生活把自闭症儿童的训练融入生活自闭症孩子的户外活动一般都比正常的孩子少很多，真正能训练孩子社会性的活动也非常有限，带孩子去超市购物无疑是比较有效果的训练方式，这样既能增加孩子户外活动量，又能真正的让社会性教学教案2015-03-01 19:55:25
自闭症儿童语言训练需在生活中巧设机会　　导读：语言障碍是很多自闭症患者都有的一种症状表现。但是，自闭症儿童的语言训练却常常被人理解为单纯的一对一、面对面教自闭症说“a”、“o”、“e”，或者“苹果”、 “我要吃苹果”等词语。实际上，这是语言训练2014-06-19 08:48:14
自闭症孩子家庭训练要注意的问题　　(1)恰如其分地估计自闭症儿童的能力，制订切实可行的计划，宁肯起点稍低一些。　　(2)永远对自闭症儿童抱有希望，不管他的能力有多差，开始训练的起点有多么低。　　(3)自闭症儿童学习活动内容要丰自闭症教育2013-05-24 09:09:26
自闭症儿童干预的技巧　　尽量将工作分为小部份，令自闭症患者在开始不专注前完成工作　　如发觉患者开始不专注，可尝试在他面前轻力拍手或轻力拍桌，以帮助他重新集中　　不能集中精神　　由於自闭症患者容易受周围环境影响，以致自闭症教育2013-05-24 09:00:00
自闭症儿童干预训练中的变与不变　　一个无意中穿插的开火车的小游戏激发了自闭症儿童聪聪(化名)对火车的极大兴趣，而且小家伙自己把这个兴趣进行了泛化：从喜欢听《开火车》的儿歌到喜欢自己唱，从对各色各样的火车感兴趣，再到要求妈妈每天给他自闭症教育2012-05-03 17:12:26
3—5岁的自闭症孩子的行为特征　　自闭症儿童的语言能力各不相同，约有50％的自闭症儿童没有沟通性的语言，有语言的也常表现出鹦鹉式仿说，答非所问，声调缺乏变化的特征。他们中大多数有语言缺损情况，主要表现在以下几个方面。　　(一)语行为矫正2013-05-10 08:42:27
以目光对视为学习起点自闭症儿童的目光对视能力较差，这给他们与人交流造成了一定障碍，同时也给平时的语言训练都带来了一定难度。因此，目光对视训练对自闭症儿童康复训练来说极其重要。目光对视是自闭儿学习训练的第一步，须贯穿在整个教学教案2016-09-04 21:50:52

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