康教结合、融合教育、特教提升
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- 怎样提高自闭症孩子的注意力 自闭症儿童的无意注意好于有意注意，比如他会长时间的专注于某个活动或把玩一件自己特别钟爱的物品，但却很难让他有意识低注意人或某件物品，因此可以用儿童喜欢的物品去引导儿童注意学习目标。 要求家长或自闭症教育2013-06-14 08:29:45
- 怎样培养自闭症孩子的社交能力 1、帮助孩子不断地提高认识能力 对自闭症儿童社会交往能力训练的主要内容，涉及内容十分广泛，包括让孩子认识自己、认识客观环境中的人和事物及他们之间的关系，并能认识到自己与上述人和事物之间的关系。自闭症教育2013-05-17 09:04:03
- 怎样和自闭症患儿进行沟通 自闭症孩子存在沟通交流障碍，该如何与自闭症孩子进行沟通是很多人都困惑的问题。 让自闭症儿童走出孤独，关键就在于我们该怎样叩开与孩子沟通的大门.但是如何与自闭症儿童建立沟通，是很多家长和老师都很自闭症教育2012-10-08 09:09:37
- 自闭症治疗的方法 1、 一个一致的治疗计划。 2、 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3、 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。 4、 教他的自闭症教育2012-08-22 08:34:35
- 自闭症患儿语言训练的思路 面对自闭症儿童，尤其是他们的语言，我们该有一个什么样的思路呢？这里有几点经验想和大家一块分享和探讨。 一、自闭症儿童的语言训练要与感知觉运动训练同步进行，充分的身体活动有利于语言的发生和发展。语言训练2012-08-03 09:01:51
- 自闭症儿童的语言有什么特征 口语 （一）理解口语能低落 有些人完全不能理解，有些则可以理解字面上的意义，但对深涩的词组、双关语等则无法意会，此外大多数的自闭症儿童有不懂沟通情境的问题。 （二）使用口语方式异常：有自闭症教育2013-10-11 09:51:17
- 自闭症儿童的表现与行为特征自闭症患儿在各种场合的多功能活动中均有广泛性的发育迟缓和扭曲，其最主要的行为问题就是社会人际关系和沟通模式的质的异常。其症状的表现，主要是通过观察其行为特征后来得知的。自闭症的特征主要的可归纳为以下四行为矫正2013-08-27 09:06:28
- 自闭症存在哪些方面的发育障碍 自闭症被归类为一种广泛性发育障碍，主要表现为患儿与社会联系技能、认知和语言沟通能力的发育延迟和偏离，这会导致孩子的社交能力、沟通能力等方面有缺陷，也会造成孩子奇怪的兴趣和行为模式。那么自闭症儿童有自闭症教育2013-06-28 08:48:38
- 家长如何判断孩子是否有自闭症 如何测试和判定孩子是否患有自闭症可，以从以下列举的自闭症儿童行为不同于正常儿童的方面综合考虑判定。 1、没有眼神接触/很少眼神接触。 2、不适当地大笑或傻笑。 3、对于别人的脸部表情、自闭症教育2012-06-05 09:07:44
- 自闭症儿童或存在智能障碍 自闭症是现在很常见的疾病，这类疾病的产生是因为很多原因，那这样疾病对人体健康的危害也是很大的，在出现后也是要及时改善，否则对患者身心的影响是很大的，那在治疗自闭症疾病的时候，要先对这样疾病进行了解自闭症教育2014-09-05 09:05:42
