婴幼儿是自我中心的，当他们饿了，就要吃，困了，就要睡，想要什么马上就要得到，自控力是很差的。随着年龄的增长，儿童逐渐了解到一些事情不能随心所欲，必须遵守一定的规矩，如在生活习惯方面，应准时起床，准时就
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在现代社会，自闭症谱系障碍（ASD）已成为一个广泛关注的
自闭症儿童一直存在一系列的交流沟通问题，刻板，攻击行为等都是一些大难题，这些行为阻断了他们与社会的正常交往的能力。但是行为问题和普通的行为究竟如何区分呢?自闭症儿童的哪些行为问题需要矫治呢?
自闭症儿童在过去是一种比较少见的，表现为心理和行为异常的儿童，并且教育治疗的效果并不十分突出。可是近年来，这类儿童的发生率明显增大，其中可能与定义、取样有关，也可能与此类儿童确实增多有关。国内实践
行为心理治疗及特殊教育：（主要的治疗重点） 1、 一个一致的治疗计划。 2、尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。 3、要制造一个稳定、一致的治疗结构，
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童在社交和沟通方面面临诸多挑战。为了帮助这些孩子
自闭症孩子的核心障碍是社会交往障碍、缺乏交流性语言，引导他们如何用语言与人进行沟通和交往是家长进行日常训练的重点，轻松的游戏活动可以帮助自闭症儿童学习如何与人相处、团结合作，进而使孩子社交、语言及
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童在语言发展过程中，常常会出现言语倒退的现象。这
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