康教结合、融合教育、特教提升
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- 自闭症儿童的精细训练自闭症儿童的精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓，对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤，精细动作发展不良，手部力量、协调性及灵巧度都不足，手眼协调能力差，影响他们生活能力的发教学教案2015-05-26 21:13:46
- 感统中的困惑感统中的困惑 如果我们仔细观察自闭症儿童运动时就会发现： ①虽然能走，但步行姿态难看；虽然能跑，但跑步姿势很不协调；虽然能跳，但跳动姿势不稳，有的孩子没有跳跃能力。 ②常常表现出害怕教学教案2015-04-30 00:35:19
- 如何辅助孩子藏：大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物，喜欢的东西他们会很希望和很想得到，此时家长在“藏”的过程中进行相关教学的话，儿童会在无意识的情境中学习到你想教他的东西，但我们在藏的时候不是要真正的藏起来不让儿教学教案2015-04-29 20:07:28
- 自闭症儿童学习抽象的名词自闭症儿童的理解能力大都不是很好，每个孩子的程度不同，所以学习能力也都有差异，对于一些简单的名词可能容易接受，如；水果，蔬菜，动物等，这些只要拿卡片，或者 多带孩子认识实物，他们学习起来就容易多了，教学教案2015-04-28 22:24:34
- 如何给自闭症儿建立目标与原则自闭症儿童训练的最终目标是发展自我照顾、促进个人生存能力。一、目标： 1.促进正常发展。在训练过程中要着眼于儿童的身心发展规律，逐步提高各方面能力，开发潜能。并在促进发展的过程中，有序地使他们在教学教案2015-04-27 20:59:32
- 自闭症儿童喝水训练自闭症儿童喝水训练水是生命之源，喝水是生活自理中最基础的技能。我们经常看到孤独症儿童由于手的动作发育不好、视觉注视能力差，往往拿不稳杯子或者杯子里的水还没到嘴边就已撒得不剩什么了。因此，成功的喝到水取教学教案2015-04-25 22:04:01
- 谁来点亮自闭症儿童的康复之路本文转自新华网 新华网南宁４月７日电（卢羡婷 王扬）看似纯真可爱，却总是活在自己的世界，甚至对妈妈也没有其他同龄人那般依恋，这些孩子被称为“来自星星的孩子”——自闭症儿童。他们的家庭，也如同蒙上了教学教案2015-04-07 22:24:14
- 自闭症越早干预越好到目前为止，世界各国对儿童自闭症的病因研究仍未有明确结论，自闭症仍然无药可医，但早期的行为干预是目前有科学数据证明的、可以帮助自闭症儿童减轻其核心症状的可行方法。 4月2日晚，北京、上海、广州、重庆教学教案2015-04-07 22:20:08
- 精细训练自闭症儿童精细训练 1. 将物体投入容器训练 教儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴教学教案2015-04-01 13:22:25
- 让自闭症儿童开口说话的小窍门让自闭症儿童开口说话的小窍门语言障碍是大多数自闭症儿童都存在的较为明显的障碍之一，发音的训练也是家长最为关注的问题之一，许多家长为了提高孩子的语言能力，尝试过各种办法，效果总是不尽人意。 1·多动口教学教案2015-03-31 23:20:04
