随着近年来自闭症儿童人数的不断增长，以及大众、媒体对自闭症知识的普及宣传，越来越多的人开始了解自闭症，并关注这个群体。可是，仍有一大部分人甚至是家长对“自闭症”的了解仅限于表面，关于“自闭症”流传
导读：语言障碍是很多自闭症患者都有的一种症状表现。但是，自闭症儿童的语言训练却常常被人理解为单纯的一对一、面对面教自闭症说“a”、“o”、“e”，或者“苹果”、 “我要吃苹果”等词语。实际上，这是
“参与”对自闭症儿童的重要性 参与之所以重要，因为生命早期阶段的大部分学习经验都是透过人际互动而来的。参与，能帮助自闭症儿童感受到信任、亲密及温暖——这也是社
警惕自闭症儿童发病前的信号 导读：自闭症正在越来越普遍的危及着越来越多的儿童，在没有有效药物治疗的情况下，及时发现，及早预防就显得尤为重要，那么，我们如何才能及时发现
"自闭症及相关病症研究中心"是肯尼迪克里格学院下属研究中心。该中心最新研究结果表明，在言语的发育和发展方面，自闭症儿童所遭遇的延迟程度比预期的更严重。 肯尼迪克里格学院的“自闭症及相关病症中心
自闭症的成因与治疗一直备受关注。自闭症是怎样发展的？自闭症是天生的吗？如果是，从出生的那刻起，他们的世界又与正常人有何区别呢？科学家们一直探索着这些问题的答案。解决问题的新曙光，终于也越来越多。
自闭症儿童的个别教育计划(例子)信息来源：百度作者：杨宗仁 自闭症儿童的个别教育计划(例子)姓名﹕小陈年龄﹕16年
孤独症康复训练 自闭症儿童训练的五大原则1-正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。
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