对自闭症儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始，这是因为表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。自闭症孩子与正常孩子虽有不同，但他们一样会感觉饥渴，同样需要爱，这
达到3岁才能确诊自闭症的说法最近若干年一直流行。其实这种说法对及早进行自闭症干预造成了被动。1-3岁是儿童神经系统发育的关键时期，也是开语言、形成正确认知的关键时间。在2岁时及早确诊，应可争取到最
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童在社交互动和情感表达方面常常面临挑战。为了帮助
引言TEACCH（Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children）结构化教学是一种
在“帮我一把”栏目中，总是有新家长咨询“我的孩子是不是自闭症”这样的问题。对于这类问题，我们很理解家长的内心焦灼和彷徨无计，但这个问题几乎是无法答复的。为什么无法答复，我想在这个帖子里尽量比较综合
社交能力：主要是理解/能预期一般人的感受、想法、需要和说话的用意，不想取悦人，不想沟通，没有主动和自发性，能有共有注意力 (joint attention)，或是不理解社交禁忌、不能与人正常地交
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