目光接触是沟通和社交的前提，而许多自闭症儿童缺乏目光对视，他们会惧怕与人目光的接触，认为这是一件很痛苦的事，而许多家长对于这个问题特别头疼，说我的孩子就是不看人。其实要教导自闭症儿童保持目光接触是一件
2024.06.10中国传统节日端午佳节五月五，粽叶飘香插艾叶，赛龙舟浓情端午节，共享安康愿你粽是幸福，粽是安康端午安康放假通知尊敬的各位家长： 您好！ 农历5月初五是我国传统节日—
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种广泛性发育障碍，影响着个体在社交、沟通和
摘要：孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种以社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。正强化训练作为一种有效的干预方法，在孤独症儿童的康复治
摘要：自闭症是一种复杂的神经发育障碍，患儿在情感表达、社交互动和沟通能力方面存在显著困难。本文以一起自闭症患儿安慰寻求干预案例为切入点，分析了患儿在安慰寻求过程中的特点，探讨了有效的干预策略，旨在为临
自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一） 自闭儿童，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有时还会发脾气撞桌子，这样的孩子该怎么和他相处呢？家长篇
因为自闭症患儿的社会交往能力发育障碍，所以常常会表现出旁人难以理解和难以接受的行为。 一、自我刺激行为：特征之一是手部或身体其他部位出现重复、刻板的动作，如摆手、摇晃身体、玩手指、拍手、用脚尖
儿童医院专家介绍，儿童自闭症的主要症状自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹超过不停。大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，
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