学校与家长共同参与康复训练 自闭症孩子中普遍存在身体运动协调，感知动作协调等身体各系统协调运作失调。在学龄前进行有针对性的有目的性的一对一个别化训练是帮助孩子提升各方面能力的有
3岁男童强强（化名）在幼儿园上学期间，老师观察发觉强强不爱听指令、特别不合群，有别于其他小朋友，便提醒家长带强强到医院心理专科看看。 接到老师消息后，强强妈妈称一开始并不太相信强强有问题，因为
自闭症的早期表现： 语言障碍 自闭症早期最明显的特征是不会说话。多数患儿到两三岁还不会说话，会说话之后却咬字不清、语速过快、音调太高或太低，不说完整句子而说个别字词，喜欢模仿别人说话。他们
少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。症状主要表现为社会交往和语言交往障碍，以及兴趣和行为的异常，出现自闭症的少儿是怎么来的呢?
“来，抓一条小鱼喂海豚。”昨日，央视四套在厦门拍一部专题片，厦门博爱康复中心两名患自闭症的孩子成了主角，在老师的带领下，他们前往五缘湾海豚救护基地与海豚亲密接触。首次接触海豚，两个孩子又惊又喜。
对自闭儿来说，情绪及表达问题一向是非常棘手的部分，家长在处理其行为问题的过程中，若能透过适当的视觉提示，可有效引导自闭儿以正确的方式来处理情绪问题并学习表达。 例如：洋洋是个高功能自闭症的孩子
儿童自闭症又称孤独症，是一种起病于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病，具有社会交往、语言沟通障碍、刻板行为、对外界环境反应异常等特征。有人把自闭症儿童称为“星星的孩子”，就是说他们像天上的星星一样跌落人
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