问：2月18日，《自然》报道称，来自马库斯自闭症中心（Marcus Autism Center）和艾默里大学（Emory University）的科学家们通过观察发现，那些后期被确诊为自闭症的婴儿
1、不要刻板的做口舌操。太枯燥，孩子老师都会烦。孩子容易产生厌学情绪。 2、不要每天面对面的坐的规规矩矩学语言。孩子缺乏主动性，孩子也感觉不到语言真正的目的和意义，使语言的运用变得困难 3
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症儿童，也被称为自闭症儿童，是一种神经发育障碍。他们
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种复杂的发展性障碍，影响着全球数以百万计的
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症是一种复杂的神经发育障碍，影响着个体的社交互动、沟
摘要：自闭症（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是一种起源于婴幼儿时期的神经发育障碍，表现为社交互动障碍、沟通困难和重复刻板行为。本文通过对自闭症患儿引导案例的分析，探讨不
他们什么都不会说，但其实他们什么都知道。”自闭症患者总是被人当作密码天才，玩“大家来找茬”你一定不是他对手。但是研究发现，他们的归纳能力可能逊于一般人，所以不大可能成为电影里那种天才。 经验说
1、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。 2、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子
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